TICACE LILY SÀNCHEZ

"Estructura y dinámica de la comunidad virtual". La diversidad de usos del término CA puede analizarse desde tres ejes: el eje escolar/ no escolar, el eje virtual/real y el eje sentido/ orientación de la agrupación. Así, remite en algunos casos al contexto escolar, a la escuela o incluso al aula de clase; en otros, a un ámbito geográfico (la ciudad, el barrio, la localidad); y en otros, a una realidad virtual y a la conectividad mediada por las TIC (redes de personas, de organizaciones, de comunidades profesionales,..). Según el contexto socio-institucional en el que se sitúan y según los motivos que rigen y orientan sus actividades podemos hablar de comunidades de aprendizaje referidas al aula, al centro educativo, a un territorio o a un entorno virtual. Algunas de las características principales de cada una de ellas se analiza brevemente a continuación, poniendo especial interés en las Comunidades de Aprendizaje Virtuales, como objeto principal de la presente aporta...

"EL IMPACTO QUE HAN TENIDO LAS TIC EN MI EDUCACIÓN". En mi educación primaria la tecnología no estaba tan inmersa en el aula, sólo teníamos una sala de cómputo a la que acudíamos una vez por semana, donde entrabamos a internet e interactuábamos en juegos educativos. En la secundaria las mujeres teníamos un taller de computo donde íbamos dos veces por semana, ahí aprendimos los conceptos básicos de varios software como Word, Excel y power point, era una asignatura curricular a la que se le asignaba una calificación por bimestre. A lo largo de mi educación preparatoria tuvimos tres cursos donde hacíamos uso de las tic se llamaba “informática y computación” en ello pudimos certificarnos en Excel y Word. A mí llegada a la licenciatura mis profesores me abrieron un panorama hacia la importancia y las ventajas que tiene el usar las TIC en el aula como parte importante del desarrollo de los niños. Algunas de esas ventajas son las siguientes: ·     ...

Actividad 13 - Aprendizaje Colaborativo UNIDAD III Características, Elementos y Modelos del Aprendizaje Colaborativo (AC). En informática definiremos el aprendizaje colaborativo como una interacción con un grupo de compañeros donde se relacionan, comparten y construyen su conocimiento a través del desarrollo de varias actividades, capacidades y habilidades para llegar a un objetivo en común sobre un tema. En ese aprendizaje encontramos varios elementos como la formación de grupos pequeños para mejorar el control del grupo, la interacción social cara a cara con todos los miembros del grupo, la independencia positiva que es el objetivo de las actividades grupales, el apoyo mutuo para apoyar al resto del grupo y no menos importante la responsabilidad individual.  https://docs.google.com/document/d/1q3vUbNZtJWa4D86TniqkuwCOT_gRGWxJRxAhidGggow/edit?ts=5930650f